.

Program Studi S3 Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) melaksanakan kegiatan kerja sama dengan Program Studi PAUD Universitas Negeri Surabaya (UNESA) di Yogyakarta pada Rabu, 23 Oktober 2024. Kerja sama ini bertujuan untuk memperkuat sinergi antara kedua institusi dalam melaksanakan program-program akademik yang mendukung pengembangan pendidikan anak usia dini di Indonesia.

Salah satu fokus utama dari kolaborasi ini adalah kerja sama dalam penelitian dan publikasi ilmiah. Kolaborasi antara UNY dan UNESA diharapkan dapat menghasilkan karya-karya akademik yang memberikan solusi nyata terhadap berbagai tantangan yang dihadapi dalam pendidikan anak usia dini. Dengan memanfaatkan keahlian dan sumber daya yang dimiliki kedua institusi, penelitian yang dilakukan diharapkan mampu mengkaji isu-isu terkini serta menjawab kebutuhan yang mendesak dalam bidang PAUD. Selain itu, kerja sama ini juga membuka peluang yang lebih luas untuk berbagi pengetahuan, pengalaman, serta praktik-praktik terbaik di antara para akademisi dan praktisi.

Selain penguatan kerja sama penelitian, kegiatan ini juga diisi dengan agenda benchmarking sebagai sarana saling belajar dan bertukar pengalaman mengenai pengelolaan program studi, pengembangan kurikulum, peningkatan mutu akademik, tata kelola penelitian, serta strategi peningkatan publikasi ilmiah. Melalui benchmarking, kedua program studi dapat mengidentifikasi praktik-praktik unggul yang telah diterapkan masing-masing institusi untuk kemudian diadaptasi dan dikembangkan sesuai kebutuhan. Kegiatan ini juga menjadi wadah diskusi mengenai berbagai inovasi dalam penyelenggaraan pendidikan tinggi PAUD guna meningkatkan kualitas layanan akademik dan luaran program studi.

Dengan adanya sinergi dalam penelitian, publikasi ilmiah, dan benchmarking, UNY dan UNESA berkomitmen untuk berperan lebih aktif dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini di Indonesia. Melalui hasil-hasil penelitian dan publikasi yang berkualitas serta implementasi praktik-praktik terbaik hasil benchmarking, kedua institusi diharapkan dapat memperkaya literatur akademik di bidang PAUD dan memberikan kontribusi yang signifikan bagi pengembangan kurikulum, kebijakan, serta metode pembelajaran yang efektif di masa mendatang (om).